第56章 补课

    第56章补课

    毕竟多年不见，读书时候那一腔热血，那个单纯的情感，现在还剩下多少？不知道这么多年他们都变成什么样的了。但是从他的语气里面，多多少少还是能分辨出来希望聚会的，因为每一次他都这样说，所以我才敢断定他希望聚会的。可

    是，邀请谁呢？读书的时候，我们都还是一群小孩子，转眼之间变成大人了，话题是那些？自己怎样表现才算合格？他们希望看到的我是怎样的一副样子？

    想到这些，也很为难。对于我不善交际的本色，这不亚于一个考试。在这些什么什么总面前，唯恐有所闪失，并且礼仪知识也不丰富。很发愁。

    我在小学，而且是很小的一个乡村小学，学校整体情况还是很淳朴的那种，所以有时候出门就像傻子一样~如果是真正的朋友真正的同学情谊，那么就不必在意一些虚无的东西。

    每一年会养水仙，今年的水仙也快开花了。等开了给大家照几张好看的发上来。

    但是养水仙能够养的好的，是因为家里温度不高。

    温度高的地方，水仙会烂根，这样看来，水仙实在是贫民花朵。只浇水就能长得好，还不用怎么管，实在省心至极，就像老师们，要求少而回报多。水仙也是如此，给他点水，回报给我们的是浓浓的馨香和一捧灿烂的春天。

    昨天晚上，正在电脑前坐着，忽然又一个电话打过来，他就说一声：喂。我听着熟悉，在脑海里快速想着，是他！我直接说出了他的名字，然后说你在哪里呢？他也说你在哪里呢？我说在家啊，他说开门吧！

    我惊讶的不得了。

    因为他在国外留学，所以平时练习都是在qq上，但是最近好长一段时间没见过他上线，也没有种菜，就在前几天问他：你最近在干嘛呢？怎么不见你上来？

    过了好几个小时：他回答说：马上就能见到了。

    那时候知道他今年过年可能回家。他出去的的这几年里面，过年没有回过家，只是暑假回来。

    可是还真是没有料到，曹操说到就到啊！

    他跟以前一样，就跟来到自己家一样，坐下，然后跟我们谈起这半年的一些事情。

    想到快毕业了，职业规划，还读不读研究生了，等等。

    他有一个很厉害的至亲关系，问我的学生，他的职业规划是如何打算的，好做一下准备。但是我学生数次领教了这位长辈的做事风格，不敢胡言乱语，但是心里还是有数的，知道自己的的选择，就是不敢说。

    然后兜来兜去，长辈说的那些路都被一一否定了。末了，长辈说：问你规划，你说还没想呢，还没有想好呢。你这是没想啊，这是没想法啊。我的学生心里暗笑，这个回合，他赢了长辈，因为没有被长辈下的套套住。

    不过还是不可能的啦！！呵呵。以后有什么问题，可以问我，我会尽我所能帮你，学习上的也好，生活上的也好,但愿作为一个过来人，能够帮你一点点。

    他在留学期间的这几年结交了不少人。他也做过很多类似接待中国游客或者留学生的的工作，对于当地的风土人情地理位置相当了解。所以他说，即使不回国，他也可以找到一个饭碗。

    并且他还给她姐姐找到了应该说基本真实的工作。

    央企驻外国办事处（他和她姐姐都是那个国家的留学生，姐姐研究生毕业半年了）这个工作要寻找的人正巧适合他姐姐，所以他姐姐过了今年春节估计就可以回到他们留学的国家为这家央企工作了。

    而这个人正是我的学生通过在留学期间的打工结识的。并且那个人很是信任我的学生。所以才会给他提供这样的一个机会。

    本来这个假期不打算给学生单独补课了，可是一个跟了我三年的学生现在在一个很好的高中读书，从初三寒假开始的假期，几乎都是在补课中度过。

    他的父亲是做生意的，生意还算不错。对于他的要求也比较高也付出了大量的金钱来供他读这个他高价进去的高中。

    所以他本人也比较知道学习的重要，每个假期都过来补课。昨天下午他来找我，说这个假期是高中最后一个能休息的假期了，但是在家什么也学不了，还是想补课。于是就有多了一个活，给他补课。

    暑假时候，曾给几个学生补过课，他们都是要去外地好的高中读书，怕跟不上，就在暑假期间先学习一点知识。当时暑假的时候，他们都还沉浸在对录取的兴奋之中，对于补课这件事情是锦上添花般的心情。

    我一再告诫他们，好高中管理模式那可不是叫玩的，你们一定要好好在假期补习一点，但是收效甚微。尽管也付出补课费，但是说实在的，他们并没有太当回事。基础差到什么程度，还需要多大的进步才能赶上，完全心里没底，就是觉得补一点也行。

    但是我的那一届一届的学生的经验，使得我清楚地知道，他们到了高中将会很费劲。可是，他们还是没有放在心里面。

    这个寒假，再次找我，跟暑假的学习态度那真是绝对不一样。非常认真地学习着。

    并且再也没说：累了老师，歇会儿吧。暑假里，那是一会儿一说，恨不能玩一晌才好呢。

    都是我逼着他们学习一点，还常常提醒他们：你们可是都交钱了啊，要愿意玩，可不怨我啊。他们这才静下来，学习一会儿。

    可是这次，真的，让我吃惊。没说过要休息这事。态度十分认真。

    而这点，是我真的没有想到的。所以感慨：环境是太重要了。好的高中对孩子们的管理和引导是十分有效的，管理，管理，不是一个名词。

    尽管有两个学生都跟我补课，但是我真实地感受到他们的求知欲的旺盛，虽然也累，但是，还是讲解的仔细再仔细，因为学生爱学习是每一个老师都盼望的，这跟金钱无关。

    说到老师该不该收费补课的这件事情，我觉得真的要分情况。

    如果学生有需求，家长很长支持，孩子真的想学习一点东西，那么为什么老师为什么就不能提供出自己的知识呢？

    这里面没有一点被强迫的味道，是双赢的三赢的事情，为什么就不能做呢？

    所以，跟我补课的学生，不想学的几乎没有，只是说，他们能够自觉还是不自觉罢了。但是从内心，他们是希望学习到一点东西的，所以，如果是这种状态的补课方式，我反正赞同。

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