第1392章 校草和校花的绯闻
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她觉得她近被大部队孤立的日子不远了。
霍以安不知道她的同桌内心的苦逼简直逆流成河,仍旧半眯着眼睛看着那些已经蹿行了好几次的字。
她都不明白世界上为什么要有晨读这玩意儿,在心里默默的读点东西不行吗?
非得像个疯子一样乱吼才算是晨读?
晨读过后,各科老师就开始陆续上场。
霍以安听了一早上课,连课间的休息时间都不足以让她养足精神继续战斗。
上午最后一节课的下课铃声响了之后,霍以安就像电量耗尽的电池一样一点力气都没有了。
徐宁宁再次觉得她同桌下凡学习真是太辛苦了,一到点就准时歇菜,多强撑一会儿都不行。
这时间掐得让人无言以对。
霍以安眯了好一会儿,直到她的课桌上传来几声敲击声,她才迷迷糊糊的睁开眼。
看到禇行睿的脸时,她顿时来了精神,叫道:睿睿。
禇行睿一脸高贵冷艳的提溜着她的小脖领子往外拉。
那行为别提多亲昵了,把还没出去吃午饭的同学见状都惊得合不拢嘴。
禇行睿也没理会他们的惊诧,把霍以安拖到一个角落里。
禇行睿不解地看着她,你怎么这么困?昨晚去干什么了?
霍以安也有些恍惚,我也不知道啊。我昨天明明在跟你们说睡觉的时候就回去睡觉了。
她以前也没觉得她这么能睡啊。
禇行睿皱眉看着她,问道:你有没有觉得肚子不舒服?
霍以安后知后觉地感受了一下自己的身体,摇了摇头,目前没什么感觉。
我带你去吃午饭。
我懒得去。
不饿?
今天收了一封莫名其妙的情书,感觉要被人堵。霍以安没什么诚意地说道。
禇行睿闻言眉头皱紧了,语气有些森冷地问道:哪个不长眼的人敢给你写情书?
霍以安如实的摇了摇头,我也不知道啊。这帮人这么不长眼睛,我也挺纳闷。他们找我当女朋友,是想我保护他们吗?
禇行睿被她这个清奇的脑回路给打败了,同时也基本能确定,他们霍家这个宝贝疙瘩短期内不用担心被哪个臭男人勾搭走了。
就她这种神经粗到能通铁轨的人,她能意识到别人对她的感觉才怪。
禇行睿都不知道她是基因突变了,还是继承了他们妈咪的粗神经。
他们妈咪就是那种眼里只有他们老爹,其他都是浮云的那一款。
要是安安也是这个类型的,那也是挺寸的。
以后她看上了那个男的,是不是全身心都飞到那男人身上了?
那可不行。
他觉得还是他们这些哥哥再优秀一些,把他们宝贝妹妹看男人的眼光再提高一点。
这样能入她眼里的男人就越来越少,最好她什么男人都看不上,免得他们这群人还得提心吊胆的怕她谈恋爱,怕她受伤。
霍以安见禇行睿不说话,脸色也不太好看,疑惑道:睿睿,你是不是中暑了?你的脸色好难看哦。
霍以安说着伸手要摸他的脸,手还没碰触到他的脸就被他给握住了。
霍以安并没觉得这个动作有什么。
她和睿睿有事没事牵牵手也不奇怪,赖到睿睿或其他哥哥身上的事她也没少干。
这种碰碰手的事儿简直如同小儿科。
但这种画面落在别人眼里却不是这样。
一群正路过操场去食堂的学生见状简直要惊掉了下巴。
学校的校草和校花在一起愉快的手牵手?
这是什么画面?
是对单身狗一万点伤害的画面!
虽然校草校花在一起的画面很美,但足够引起别人的嫉妒,简直不能忍!
不能忍要怎么办?
跟老师举报他们早恋!
于是,一群学生纷纷掏出手机凶狠地拍下了两人的罪证,直接往班群里发。
就一个午饭的时间,全校都知道他们学校的校草和校花的绯闻了。
当然,这群同仇敌忾的学生也暴露了他们带手机来学校的事实,手机的使用权不保。
但他们却是淡定的,因为他们成功扼杀了校草校花刚刚萌芽的爱情。
禇行睿回到教室的时候,班上的同学纷纷用探究且八卦的眼神看着他,均被他强大的屏蔽能力给忽略了。
禇行睿嫌看各种垃圾信息麻烦,占内存。
因此,基本上不加除了家人群之外的任何群,班群也是如此。
有时候班主任尝试着拉他进班群,他忍了五分钟就退群了。
三番两次之后,老师们也知道他不爱加群就不再勉强了。
毕竟不爱加班群也不是什么毛病,人家成绩一直稳定的全年级第一,作为老师还有什么不满意的?
午休结束之后,开始上第一节课时,禇行睿的班主任倪老师过来了。
她敲了敲禇行睿的课桌,低声道:禇同学,请来我办公室一趟。
禇行睿没什么反应的看了看倪老师,起身跟她出去了。
身后是同学们窃窃私语的声音。
倪老师回到自己的办公室坐下,将手机上的一张照片递给禇行睿看,开口道:禇同学,关于同学们说你和四班的霍以安在早恋,你有什么需要解释的吗?
禇行睿在心里默默飚了句脏话,嘴上却道:没有要解释的。
他和安安、飞飞哥哥的信息都是封闭的,有心人想查都查不出来。
他们的真实关系基本也没多少人知道,包括学校里的老师。
倪老师闻言只是点了点头,并未说什么不许早恋的话,而是说道:老师不反对你们这个年纪有超过同学情谊之外的感情,在学生时代的各个时期心里有个不错的人是件美好的事。从感情的角度上说,老师不反对;从老师对学生责任的角度上看,作为老师我需要提醒你注意分寸,请你理解。
倪老师对其他孩子当然不会这么说,对禇行睿她直觉需要用大人的态度面对他,要与他平视,而非站在高处俯视他。
这样一来非但不会达到她想要的效果,反而会让禇行睿反感,不愿意与她交流。
禇行睿是她很满意的学生,她并不想与这样的学生产生隔阂,或给他的学生生涯制造不愉快。
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