第一次投稿

    惊险战斗片《死拼》，陆豪看完上下两集，走出电影院已是很晚。影片讲一帮人为了金银财宝而不惜生命，在沙漠中死拼的故事。对于这种电影，他认为没多少艺术价值，仅当做学习中的休息与调节。

    路上，他在追问自己：

    这一个月，我学到了什么东西？自己在轻松，父亲却在辛勤劳动，却在忍受痛苦。谁能给父亲分忧呢？我，只能节俭了。

    新学期，不知不觉便过了一个月。

    走出学校大门，他决定走石亭子那条山路回家。过老车站，恰遇上乡政府的汽车。坐车直到旧门，走一条陇中小道，他早早地到了家。

    吃过早饭，他就帮父亲挑粪肥。

    力量在心中，意志充斥了神经；一个中午，他连挑了七担粪肥。肩膀肿了，可他心里舒畅。跟在父亲后面，陆豪咬紧牙齿在坚持着。看到父亲那黄瘦的脸上汗水成河，他差一点晕倒了。

    想到前途，他心中爆发了一种力量。

    坚持着，他相信自己能战胜眼前的困难

    晚上，母亲做了一桌好菜来招待儿子。

    在家里，他成了一个客人。每次回家，母亲都待客似的，想到他们的疾苦心里就难受了。村里的乡亲们，有的见他回来热情问候，好像欢迎远方的客人；有人似笑非笑，脸上藏着一片嘲讽。对于他人嘲讽，他心里悲凉，有时会留下一个青脸来回敬。

    母亲不时夹菜过来。

    面对这些，他现在后悔了。他决心要以今夜做，努力学习，让他们对自己有一个好印象，在记忆的雪地上留下一排脚印。

    返回学校，陆豪继续学习。

    中午，他所在的班级跟九十二班进行拔河比赛。因力量薄弱，他们班失败了。从这次拔河比赛中，他看到了一点道理。失败了，但仍能与强敌较量，即使失败也值得颂扬。当然，也有了失败的经验。

    学习也是如此：成功伴随着失败，并在失败中孕育。

    心积蓄了苦痛，他用文字记下来。

    第一次投稿，苦苦思索想出了一个题目叫《那一幕，是清晰的》，题材好，写作能力也佳。社长罗笛子指导，改为《太阳旁边总会有阴云》。雷鸣文学社诱惑了陆豪，以致他今天对文学进行了一番思索。这是他第一次投稿，当然希望第一次成功。

    他对这个开端抱了希望。

    文学的熏陶，周围环境的影响，他开始苦恼了。作文《我生活在苦恼中》（自选），又勾起了那痛苦不堪的生活记忆。

    他不想听课，这是第一次不想听课。陆豪意识到自己对写作发生了强烈兴趣。不能以写作为主，只能当业余爱好。村子里有个文学爱好者——那人所走过的路，他看到了路的尽头。

    学习必须要有物质基础。

    他明白清楚，对于清贫的学子来说，读书真够苦了。他的钢笔坏了，却不能够买，而是借用别人。一天下来，既耽搁了自己学习，又给他人添了麻烦。晚上，他花了二块伍角钱买了只金星笔，心痛极了。

    这只钢笔，使他记起过去乱废了许多笔。过去的事就让它过去吧！又何必自寻苦恼呢？人，做为一个人，要有志气，要有骨气。在适当的地方，要有做人的勇气。这样，才能称得上一个人。

    下午，胡湘君借了陆豪一张二角钱的餐票，到了晚上仍没还。他的心完全乱了，又在胡思乱想了。

    做为一个人，对于朋友，尤其是别人，要礼尚往来，不要让别人吃亏。这样，友谊才会长存。做为一个人，要适当地处理好各种人际关系，这样才会在人群中站得稳，立得住脚跟。

    怎么会是这样呢？

    友谊，这东西必须经一段时间才能形成。假如两个人一见面就热起来，没有互相理解，没经过时间的考验，这只是短暂的友谊。

    陆豪心里想，如自己与范赞文c汤宏超。真诚的友谊，是经过了时间的考验，并且能互相理解，这样的友谊能够长存，如好朋友胡湘君。为了一张饭票，自己怎会这样呢？

    做为人，不应被琐事所压倒，不应该想念锁事。作为人追求的目标，即完美的事物应该正确c完美，只有这样，他才不会白费心机，执着地去追求它，目标才会闪光，人生才会完美。

    第二天，历史考试。

    班上谁都没有准备，陆豪也是。考场上，大家“开卷有益”，个个都在舞弊。考后，每个人的脸上都露出了笑容，对自己这种行为谁也没有批判，似乎都表示了赞同。部分人还不知羞耻，竟说要让这种作风继续发扬。

    考试是要做准备。

    看到这种极端错误的行为，他感到了一丝恐惧。

    礼拜天，陆豪跑去了县城——桃花坪，第一次来到了新华书店。在里面呆了半天，买了一本政治和数学参考书，钱花光了，可没有买到自己如意的书。心想：人，还是要重视实践。

    时光在行走，在洗脸c吃饭中匆匆而过。他问自己：这一个多月，我学到了什么？他难以自答。要想学习好，荀子在《劝学》中提出了三点：积累，契而不懈，专一。

    这确实是值得借鉴！

    躺在宿舍，想起白天的事情：表叔在学校隔壁的区粮站给自己买米；上午，学校理化组举办了天体物理讲座；下午，他和几个同学爬了雷鸣山，回来做了一篇游记。还有，胡得利老师似乎变了。从班主任上课与待人两个角度来说，他首次激于义愤了。

    为什么要对老师做这样的评价？

    陆豪对他的班主任一一一语文老师，评价如下：

    （1）有严师作风，但无老师气质c大度，待学生不一致；

    （2）没做到“为人师表“，上课不备课，讲解照读教书资料——这是最大缺陷；

    （3）待人处事不公平，且有点计较私事；

    （4）做事老练，贪图唯利。