正文 第19章 我的名字叫小柠

    谁都没能弄清创生花想要做什么。

    但它的名字并不是随意取得。或许应该称之为她。

    因为今天，她制造了一个东西。也可以说是创造。

    把人类眼中本没有自我意识的东西，变得与人无异，不是创造，还是什么呢？

    创生花好像从来没有做过有道理的事，做的事也离不开人与植物。所以今天被改变的，就是植物。

    被子叶植物，芸香科，柑橘属，小柠。

    香柠檬植株，色泽鲜嫩，结构柔软，耐热耐寒。此刻青叶舒展，意识渐生，还不会说话，只是看着眼前的花，有些好奇。

    创生花的叶子很大，一半淡蓝一半深蓝，淡蓝色的光芒很盛，深蓝色明显不是对手，有少半属于深蓝的区域变成淡蓝，不过它们也不需要是对手，它们的转换都在创生花的一念之间。

    她的创生之名，是针对植物的，至少从现在来看就是如此。小柠的诞生，就是个例子。

    生出小柠，一定对她造成了影响，因为她身上的一片花朵枯萎了。那是一朵黄色的花，和柠檬的颜色很像，色泽明亮，像是鸭绒，不知有没有那样的触感。

    可小柠出生了，像个婴儿般出生了，不知道这是不是一种暗示，植物成了人，人在变成植物。

    创生花扎进土壤，根系骤生，不一会儿众多细根就变得坚韧，且盘旋重叠成摇篮的形状，把小柠放在了里面。

    摇篮里传来欢快的咿呀声，创生花身上闪了闪光，黄黄的，不知道是不是开心，但她却开始学着人类，把摇篮轻轻晃着，不厌其烦。

    小学终于要迎来放假，老师却忙着布置作业。

    薛河准备了一篇作文。

    安玥准备了一篇英语作文。

    王天琦准备了一首歌。

    他们还共同准备了一个大的作业。

    学生们很激动，因为快要放假了，学生们很紧张，因为前台的三位老师和坐在后面的校长压的他们不敢动弹。

    完了，看来作业不少。张小羽心想。

    找班长帮忙好了。赵扬都打算好了。

    “大家想不想在寒假写点作业，温习一下。”

    同学们一致的点点头，只不过是往左右点。

    “好，那我布置一下哈。”薛河就开始在黑板上写。

    这个薛老师，真是

    “下面我也给大家写下这次英语作业的要求吧。”

    安玥老师怎么也变了，肯定是薛老师教的

    底下孩子眼巴巴的看着王天琦老师。

    他笑笑：“不用紧张，城里孩子都没有音乐课的寒假作业的。”

    集体松了口气。

    “我布置的是谷老师留下的数学作业。”

    集体晕倒。

    听到“谷老师”，薛河和安玥在黑板上握着粉笔的手顿了顿，但还是没有停，坚持写着。

    薛河的作业不多，安玥布置的也不多。加起来就两个作文。

    语文作文：我的爷爷奶奶。

    英语作文：我的爸爸妈妈。

    孩子们不太明白。

    “你们的爷爷奶奶都在医院，你们应该很想他们吧。拿笔写下来，到时候我们一起读给她们听。

    ”

    “我为什么留爸爸妈妈呢，爸爸妈妈是你们最亲近的人，为了你们很多都在外面打工。所以写写爸爸妈妈，感谢一下他们。”

    “数学作业不是纸质作业，是谷老师给你们教过的一个知识。”

    “一天多少小时？”

    “二十四。”

    “一小时多少分钟？”

    “六十分钟。”

    “一分钟多少秒？”

    “六十秒。”

    “都记住了，那好，你们要知道是，每一分每一秒都代表着我们生命，想要实现梦想，走出去，就珍惜它。想要碌碌无为，一辈子迷茫度日，就浪费它吧。”

    “懂了吗？同学们。”

    谁能懂呢？谁又能不懂呢？

    对于正在变异的人，时间显得更为珍稀吧。

    “接下来我唱一首歌。你们先听一遍，我再教你们。”

    每当我走过老师的窗前

    静静的深夜群星在闪耀

    每当我走过老师的窗前

    老师的房间彻夜明亮

    每当我轻轻走过您窗前

    明亮的灯光照耀我心房

    您总是含泪深情凝望

    啊，每当想起你您

    敬爱的好老师

    一阵阵暖流心中激荡。

    薛河与安玥也跟着深情吟唱起来。

    是为谷老师么？

    也为了千万个谷老师。

    像蒲公英一样。

    (本章完)