2124.1136、方圆带来的强烈心理冲击

    曾佩璇c于海河c黄嘉伟各自宣读了高一c高二c高三年级的工作计划。【 飞】方圆威严地坐在主席台上，扫视全场，竟然还真让鱼龙混杂的高部一百多老师安安静静c老老实实地听。那个李权似乎有些不服气，但理不直气也难壮，只与方圆一个人争执一下似乎还可以，但今天方圆用的群众路线，李权想无理找三分，似乎也不能与全体老师都对抗吧。陆续到来的几个老师，也都灰溜溜地坐到了最边上的座位，蹑手蹑脚的，不敢造次。

    方圆心里思忖：这大概就是“威”了。今天的这个会，总体上是成功的，但今后如果一直靠高压政策，恐怕也会“官逼民反”。所以，今天这一次会议，还要为树立“信”而做出一个大胆的决定。

    在三位主任讲完后，方圆作总结讲话：“老师们，听了三位主任宣读的工作计划，我相信，老师们已经很清楚新学期开始后自己应该做些什么，朝着怎样的目标努力。在新的学期，教研的重心要放在三个方面：一是改进教法，向课堂45分钟要效益，提高课堂教学质量；二是强化学法指导，通过学法指导，让每一个学生都能学会学习。学生越善于学习，当老师的就越省心，教学的效益就会越高，花同样的时间就能出更多的成绩。所以，教法和学法是互为一体的，无法截然分开。还有，第三个重点要放在培养学生的兴趣方面，引导学生爱学了，你不让学生学习你的这门功课，都很难。这三个重心，就是各位老师研究的□□，我希望每个年级，每个学科，在分管教导主任的带领下，广泛开展教法c学法c兴趣的研究活动，百花齐放，百家争鸣。同时，不搞花架子，不玩表面好看实际上不用的形式，今年年底，高部就准备评选教研先进个人，谁在这方面研究得好，谁教学质量高，谁就会被推荐，不看关系，不看路子，只看效果。同时，今年暑假的教师培训，我的硕士导师徐前教授为老师们传授了新课程改革的基本理念，请老师们在开学后大胆创新实践，不能用过去的老观念c老做法教学了。我的岳父孔子田教授，为老师们讲授了《孙子兵法与班级管理》，我也希望高的各位班主任，理论结合实践，提升各自的班主任管理水平，让高效的班级管理为学生的健康成长服务，为教学质量的提升服务。我希望，所有的老师，都把心思用到工作上，而不是用到与工作无关的制造和传播流言蜚语上。一个老师能不能进步，最重要的就是要看是不是能够把精力更多地用到工作上，能不能在各自的工作上取得更多的成绩。靠制造和传播流言蜚语，永远不会得到进步。”

    方圆语气铿锵，气势压住了全场：“我也对三位教导主任说了，要担负起分管的责任。三个年级的老师们比赛比赛，不同学科的老师们比赛比赛，看看哪一个年级的老师c哪一个学科的老师，能够更多地把精力用到工作；看看哪一个年级的老师，哪一个学科的老师，只是热衷于互相制造和传播小道消息。我相信，5高部的老师素质是优良的，只要大家都能够把更多的精力用到工作上，未来三年，东州5的高考将会更上一层楼。”

    或许是方圆的这几句话，打动了一些充满正义感的老师，有人带头，给方圆鼓起掌来。方圆很欣慰，待掌声稀落了之后，方圆摆摆手：“老师们，我提了这些要求，我就是要首先自己先做到。在新的学期，我会把全部的精力都用在工作上，绝对不会议论东家长c李家短，更不会制造和传播流言蜚语。请高部的所有老师，都监督我，看我能不能做得到。”

    掌声再一次响起来，有更多的老师加入到主动鼓掌的行列。

    方圆说：“都说上梁不正下梁歪。我作为分管高教学教研工作的副校长，首先就要把这根上梁正起来。再看看三位教导主任，从能力上讲，黄主任是工作经验非常丰富的教导主任，曾主任是东州市英语教学能手，而刚刚被推荐为高二年级教导主任的于主任，则是东州5大概也是东州教育系统发表论最多的同志。这说明，学校在考虑人选的时候，也是充分到能力强的同志。再从工作作风上看，三位主任没有一位是伶牙俐齿的同志，都是勤勤恳恳干活，勤勤恳恳工作的同志，这样的同志我最欣赏，也最能为老师们树立良好的榜样，带一个好头。间的梁也正了，那么就要看我们这100多位老师，能不能也正起来。”

    掌声似乎是无法抑制的，自然而然的，而且一次比一次热烈。

    方圆忽然发现，自己煽情的能力也挺强啊，现在这掌声看起来，已经激发了很多愿意踏踏实实做一点事情的老师们的共鸣，他们似乎就渴望能有这样的风气，大家都专心教学，而不要被别的事情搞小动作所困扰。方圆说：“监督我的同志，是咱们全体高老师，当然，我要推荐一位老师，在我做得不好的时候，他可以批评我，在我实在不像话的时候，他甚至还可以骂我。”

    老师们都奇怪起来：在5，还有敢骂方圆的人吗？

    方圆说：“他就是我来5后拜的师傅，东州市高语教学学科带头人，教高三的杨瑞杨老师。师傅，请您站起来，让全校的老师们认识一下。”杨瑞站了起来，脸上很有光。方圆说：“师傅请坐。”

    再一次响起掌声，这掌声是送给杨瑞的。

    方圆说：“有的人或许会问，方校长，你在全国拿一等奖，在全省拿一等奖，还需要拜师傅吗？我说，要拜，而且还要虚心地学。因为我拿奖的课是初的课，教初与教高，是完全不一样的。我到5来教高，我就是门外汉，我要向今天在座的所有的老师学习。所以，我有一个决定，是对于我的。我将在师傅杨老师的指导下，认真备课，认真学习高语的教学方法，全面贯彻新课改精神，全面改进教法c学法，全面培养学生的兴趣。从开学第二天开始，我所教的（12）班的语课，将全部都在阶梯教室上，开放一个月。欢迎今天在座的所有老师，到阶梯教室来听我的语课，欢迎老师们对我的课提出批评，欢迎老师们指导和帮助我尽快成长，尽快熟悉高教学，早日做一名合格的高语老师。”

    这简直如同晴天霹雳，老师们都惊呆了。一些关心方圆的老师们担心起来：这要是上不好，怎么办？一些想看方圆笑话的老师心里窃喜：好，这一回可以看你笑话了。一些老师则感受到了方圆强烈的自信，难道方圆真地不是浪得虚名，而是具有真才实学的老师吗？

    方圆说：“今天的会就开到这里。会后，要求老师们认真学习各年级的工作计划，并修改各自的新学期计划。在新学期开学第一周，三位主任把各自年级的所有老师的教学计划都收起来，交到我这里，我要一份一份地看。写得好的，表扬；写得不好的，没有贯彻各个年级计划的，没有认真动脑思考的，有可能要打回去重写。当然，我希望传到我这里的时候，每一份计划都是合格的，所以，三位主任在收的时候，要把好第一关。所有老师的合格的计划都留在我这里，在整个学期的听课，到学期末分管校长对老师们的考评，我都要参照每一位老师的计划，实践得怎么样，完成得好不好，成绩突出不突出？考评不看关系，看实干，看过程，看成绩。我作分管副校长，就是要让踏踏实实工作的同志不能吃亏，就是要让各方面成绩突出的同志评上优秀等级，而那些吊儿郎当不好好工作的，那些整天把心思放在制造和传播小道消息的老师，在我这里不会评上高分，是与整个高我和三位主任c绝大多数老师所努力塑造的一心干工作的氛围背道而驰，是不受欢迎的。我也请全体老师监督，谁在高愿意做这样的事情，都可以向我反映，向三位主任反映，我们要让不好好工作的，让那些就热衷于制造和传播流言蜚语的人，在东州5高部，没有他的市场！”

    方圆铿锵有力的讲话，顿时被一阵热烈的掌声所包围。方圆说：“黄主任把今天迟到的c缺勤的c间睡觉的老师名单，按照杨校长的要求，报给杨校长签字，该扣奖金就扣奖金。另一份报给我，或许以前没有这样的习惯，所以第一份这样的名单，我只是留个纪念，我要看以后能不能改进。散会！”

    一次高部的全体会议，方圆最后的讲话对高部的老师们带来了强烈的视角冲击和心理冲击。散会了，周玉洁还呆呆地坐在那里，有一种心乱如麻的感觉。这个方圆，威严起来的时候，周玉洁心动；和蔼起来的时候，周玉洁还是心动；激情演讲的时候，周玉洁仍然心动；当方圆赢得了绝大多数老师们的拥戴时，周玉洁感受到了无比的痛苦：为什么方圆要这么早结婚？为什么白马王子就在眼前，却可望而不可及？

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