正文 51.摸索

    《晋·江·文·学·城·独·家·首·发》

    孙莲现在终于明白，为什么暑假找二表姐借书，拿到的只有书没有笔记了。原谅她上辈子上学就没有记笔记的好习惯，因此根本没想到上中学后还有这么一关，也就没有多想。现在面对二表姐的笔记本，孙莲就有种捂脸扭头的冲动。

    还是二表姐心态平稳，抽回笔记本时脸上没有一丝波动。还是她的室友笑得前仰后合：“你找胡秀要笔记？哈哈哈哈你是她表妹还不知道吗？”

    孙莲莫名其妙：“二表姐你这记的都是什么”

    在笑的室友是和胡秀一起从初中部直升上来的，而且也是快班的学生。因此对这个学霸室友很是熟悉。笑了一会，看两姐妹一冷一呆两双眼睛都盯着她，逐渐敛去笑容。

    “哎，还是我跟你说吧。”那姑娘装模作样咳嗽了一声，“你姐的笔记初中时在我们班就特别出名，因为不管谁借去都看不懂。完全搞不懂你姐记笔记的思路。而且她还自造字”

    “自造字？”

    “就是她自己画的暗号，一个暗号对应一个词或者什么内容，就她自己知道。不信你看她那页，里面那些东西。而且她画画特别难看，描出来的插插图跟书上完全不一样，扭得跟蚯蚓样哎呦！”

    胡秀把一个包子塞进对方嘴里，也不管对方咬不咬得住。回头又非常理所当然地对孙莲说：“只要记得快，我看得懂就行。”

    孙莲：“”

    她觉得二表姐说的好有道理，但是自己的未来一片黑暗。

    胡秀倒也不瞒她，拿出笔记本就跟孙莲讲解起了自己的暗号。孙莲觉得把词语或者一段话拿一个符号表示并非什么特别有新意的办法，但这么多混在一起，读写时竟然能毫无迟疑的转换却又不是一般人可以做到的了。况且光记忆就是两份的量，简直是在浪费时间。

    “哪里需要两份？都是有联想的，一眼能看出的东西。”胡秀指着一个内部画着折线的图形说，“你看这是个是不是拼音的一，里面折线是闪电，就是奥斯特电流效应，很容易联想吧。”

    孙莲疯狂摇头：“不，完全不容易。”

    她算是第一次明白真正的学霸和她这样的伪学霸的区别了：二表姐平常看起来不显山不露水的，其实一遇到学习上的事，思维根本是跳跃性的。比如她就不明白，这堆乱七八糟的符号，是怎么变成一道物理题的。

    室友似乎还觉得应该为胡秀找回一点正常感，伸头过来补充：“其实你姐还好啦，也就记笔记跳脱点。我们班现在有个变态更过分，思路根本是第二宇宙速度级的。”

    孙莲好奇，不过隔壁寝室有人喊她，对话就那样被中断了。孙莲又回头看二表姐，胡秀正盯着自己的笔记本若有所思。

    “二表姐？”孙莲叫了一声，胡秀回过神“啊”了一声，然后嘴角弯出一个自信的弧度。

    “其实只要找出适合你的方法就可以了吧？不一定要学我对不对？”胡秀把笔记本拍到桌面上，“你看啊，你不就是嫌笔记都挤在一块吗？你可以记笔记时就留出空白来啊。”她在笔记本左右边侧各画了一条歪歪扭扭的线，“你看，就像教科书一样左右留出空隙来就好了嘛。中间记主要知识点，补充和关联就记两边，拿小数字标注或者连线上。再不行顶上也可以记啊，或者你左半页和右半页分开记，虽然废本子，但空间大够你随便塞啊！”她用手点着笔记上的不同方位，“总之你别老老实实一行一行写就可以了吧？”

    “啊”孙莲被说得恍然大悟，一拍脑门，“对啊！”又不是什么高神的大道理，为什么就没有转过弯来？

    “适合我的不一定适合你，你应该多想想什么是你自己擅长的，别老想着从我这里偷师。”胡秀笑着说，“你可别太依赖我，自己多思考。”

    “嗯二表姐你说的对”孙莲觉得脑子里有什么东西破茧而出了。

    孙莲回去后就改进了笔记法。不过她并没有完全按照胡秀建议的方式去做，相反她首先思考起自己的习惯来。

    一直以来，她都把二表姐当做自己的榜样，甚至自己未来的脚步都想照着二表姐去走。但她始终不是二表姐，甚至也没有她那样灵活的头脑。二表姐可以走得更远的道路说不定有一天她无法再走下去，因此她应该早一点学会思考。

    其实她一直在思考，不过曾经的都是一些小聪明。现在她觉得自己站在一条关系自身命运的小船上，她必须学会掌舵，才能确定自己能前往何方。

    首先需要理清楚自己的优势。二表姐很聪明，思维逻辑很跳脱；但自己在逻辑上就很规矩，没有短板却也没有优势。但她的记忆力不错，自从这辈子开始努力读书后，大脑就像激发了潜能，背书的速度都快了许多。另外就是联想能力c还有规整

    孙莲拿着圆珠笔在纸面上画画写写，又在上课时来回实验了好几次，最后定下一个方案。

    首先，每节课笔记的第一页空出来，从第二页开始记笔记。

    其次，其中两侧和下方拿圆珠笔划分出两块空白。每堂课的主要知识点记录在中央位置，中途插入的补充细节就记录在下方空白处。如果有什么拓展知识点与联想知识点，就记在外侧区域。

    最后，等上完课后印象深刻之时，在第一页将每个知识点的要点写出，从上往下牵引出其他知识点，让知识点之间画出盘根错杂的连接线。这样每堂课的知识点就被整理成树根一样向下延伸的图形。在孙莲的想法里，等到学习到一个阶段后，几个树根还能合并成一个。这样不同知识点间相互联系，一眼看上去就是一个有脉络可循的整体。

    现在她有一本看起来又清晰又完整的课堂笔记了。孙莲觉得这个方法还可以再按照不同课堂间继续调整，比如需要图形多的科目和全是公式或者文字的科目，每个版块需要的位置和大小都是不一样的

    孙莲觉得找到了适合自己的方式，琢磨如何调整时，满身都是积极性。甚至她有点期待来一场考试，赶快验证一下自己的成效。

    不过很可惜，在她面对考试之前，二班就先赢来了另一场活动。

    九月九日星期三，最后一节课是大扫除。一般这一天全班有一半人要留下来打扫卫生，然后每周轮换。这周轮到四一两组，孙莲作为第三组的成员，本来今天可以提前一节课回寝室的。

    然后她还可以早一点去食堂，就能抢到最热腾的新鲜菜。

    不过今天显然提前走不了，因为班长刘云正站在讲台上维持纪律。

    “大家安静一点啊！”刘云双手按在讲台上，“今天有个事要和大家讨论一下，等下讨论完再做大扫除。”

    “什么事啊？”底下有不服气的喊，引起下面一群男生哄堂大笑。“有屁快放！”

    “好好说话！”刘云拍桌子，然而底下人并不买账。孙莲发现这群男生不到两周就已经混得烂熟，而且显然走读生比住校生要开朗得多。

    刘云和下面的男生对吼了一会，放弃胜负，只得一指郑然：“这个事情是生活委员提出来的，我们就让生活委员给大家说一下。”

    郑然站起来：“贱人们给点面子啊，这学期我可是第一次上台主持发言呢！”话虽这么说，脸上却没什么紧张神色。而且底下起哄的个男生竟然也配合地安静下来。

    孙莲微微有点意外。自从开学前敲诈了一顿拉花干，她和这个冤大头还真没什么交集。薛小雪跟她打听八卦她也没真说，因此也没给郑然留下再过来挑衅的理由。因此她倒没发现，这个变形金刚的幼稚家伙，竟然在男生中还颇有号召力。

    郑然上了讲台，开口就进入正题：“大家应该知道，明天就是教师节了。我和班长商量了一下，明天想给班里的老师送点礼物，不知道大家有什么想法？”

    “这有什么想法？”有人咕哝道，“一般都送花吧？”

    立刻就有人反驳：“不好吧？男老师也送花？李老师也送花？”

    李老师是二班的历史老师，同时也是教导主任。长着一副瘦骨如柴的小老头样，头顶的地中海已经荒芜到遮不住的绝望境地。被人这样一提，大家都忍不住联想了一下历史老师收下花束的样子：着实有点不忍直视。

    “那送水杯怎么样？”又有人建议到，“就那种搪瓷带盖的，上面印‘为人民服务’那种，可以端着泡茶的。”

    “像领导视察不像感谢老师。”还是有人摇头。

    “买东西怎么算啊？”还有人计较现实问题，“从班费出吗？”开学时大家每人都交了五块钱班费。“所有老师都买吗？那不能太贵吧。”

    又有人说：“要不男女老师分开买？男老师就买个润喉糖，女老师就买朵花？”

    “这两个查的太远了吧”

    “是啊，拿回去会不会很奇怪”

    班里一群人叽叽喳喳，就在这时候，孙莲《晋·江·文·学·城·独·家·首·发》