第一百一十五章 思想

    又休息了两天，战士们就回来了八c九成。当然，还有此家远的只怕这会儿还在路上或是刚到家，为了整支部队的战斗力我们也就不等他们了，于是新一轮的训练就此展开。

    训练这个东西，要练起来可以说练一辈子也练不完单兵进攻c班进攻，连进攻；班防御c排防御c连防御；投弹，丛林射击，步坦步炮协同

    光是这训练科目的单子拉开就一大摞，一天训练一样随便轮着来一遍都要一个月。

    不过我们是合成营，合成营的重点就是要使战士们跳出老一套的战术转变部队的职能，所以重点还是放在步坦c步炮协同这些训练方面。

    步坦训练除了之前的跟随训练外，很快就加进了协同进攻及步兵的坦克自救训练。

    协同进攻这一项的展开对我们来说并不是很难，因为我们中有许多人都是跟越鬼子打过仗的，在战场上越鬼子怎么打我们也就跟着怎么打就是了毕竟人家是在战场上打了几十年的仗的，那经过战场考验的东西学来了八成错不了。

    于是战士们就开始学习和估算各种地形敌人炮火的死角这一点对坦克部队来说很重要，如果坦克部队暴露在敌人的炮火之下，那就算有再优秀的军事素质也是白搭，一通炮火过来基本上就废了一大半了。

    不过话说回来了，因为战士们之前都有学习过炮兵坐标的观测和计算，所以现在估算起对方炮火死角来就很轻松只要敌人炮兵观察员看不到。或者是对面有敌人炮弹无法逾越的高地就是他们的炮火死角嘛！

    从这一点来说战场上的这些学问其实也是相通的。这什么步兵战术。炮兵战术啊学到最后互相之间的界限就越来越模糊了，好像都是有联系的。

    比较有越的是坦克自救方面

    这坦克自救本来是只有坦克才学的按一般人的想法，这步兵又没有坦克，学坦克自救干嘛但是要知道，坦克兵是开坦克的，他们要是在战场上碰到坦克陷进烂泥里出不来的话这种情况在越南是很常见的，尤其是在雨季。

    这在这时候如果还要坦克兵从坦克里钻出来自救随便被越军火力打掉一c两个坦克手，好吧！这辆坦克基本就废了。

    要知道坦克的协同是分为坦克内部的协同与外部的协同的。外部的协同就不用多说了，就是我们一直在练的步坦c炮坦协同，内部协同就是坦克内的炮手c二炮兵c驾驶员及车长的协同这就要求四个人长期训练c长期合作达到了一定的默契才能干得好的，也只有这样才能充分发挥出一辆坦克应有的战斗力的。那种随便什么人钻进坦克都能把坦克用得风生水起的情况只会出现在电视c电影里。

    所以，出于保护坦克手的目的，同时也是为了保证整体战斗力对步兵进行坦克自救训练就很有必要了。

    方式自然是让坦克手给步兵上课话说这玩意我也不会，这想教也没法教，甚至直到这时我才注意到每辆坦克后头都带着一根“自救木”呢。

    所谓的“自救木”其实就是一根直径30厘米左右的硬木，长度跟坦克宽度一样，平时就绑在坦克的屁股后头被那灰尘泥水什么的一盖。就跟坦克其它地方一样的颜色，不注意看还真发现不了。

    就这一根烂木头就能把坦克从泥沼中救出来？初时我和战士们都不怎么信但经过黄建福一行人的演示操作后。我们还不得不信了。

    方法其实也不难，就是在坦克陷进烂泥时在坦克前方的履带上用钢绳左右各弄一个绳套，然后把“自救木”穿进绳套里这样坦克一发动，虽然履带还是在泥水里打滑，但绳套却会被履带带动牵着“自救木”往履带下压于是这摩擦力就增大了，坦克就慢慢往前开了一点，然后再重复进行这个动作，直到坦克开出泥沼为止。

    当然，这是坦克陷进比较浅的淤泥中的自救法，在深的沼泽区那其实也简单，就是用上多几根“自救木”，这些“自救木”彼此之间用钢绳相连然后马达一发动这坦克很快顺着木排就出来了。

    正所谓三百六十行，行行出状元我们这些当兵打仗的其实也是这样，各个兵种都有自己的一点“绝活”，我现在要做的，其实就是把各自的绝活整合在一起。

    步炮协同的训练就提高到实弹射击的高度就是让以步兵班为单位轮着来，一个班指挥一个炮兵连，有时是迫炮连有时是榴炮连，对假想目标这些目标有时是正斜面的“堡垒”c“工事”c“坦克”，有时是反斜面或是视线死角内的一些“可能位置的目标”。

    总之就是用炮弹炸，炸完后看目标被炸毁程度以及弹着点进行打分。

    教导员觉得这样训练太浪费炮弹了这其实不怪他，咱们部队的传统就是节省弹药，就像从小节约习惯的人突然间要让他放开手脚花一样也会觉得浑身不舒坦。教导员以及营里相当一部份参谋的情况都是这样，以至于他们天天都在我耳边念叨着今天又打了多少多少发炮弹了，今天打的炮弹都够前线一支部队打一场仗了。

    有时我都有些奇怪的这打的又不是你家的炮弹，你们在心疼啥！

    再说了我觉得这也是完全有必要的，尽管说这战士们大多已经学会了看坐标报诸元了吧，但是他们还没有那种指挥的炮兵轰炸目标的敏感度啊！

    所谓的敏感度，指的就是对某一方面学多了c练多了之后，自然而然的在脑袋里就会形成一种正确的意识。比如数学题做多了，看到一道题自然而然就会大慨知道这样的题型该从哪个方向入手

    打仗其实也有很多方面类似这样的现像这仗打多了就会有些经验，然后碰到紧急情况时自然而然的就会知道该怎么做才是最好的选择。

    所以，仅仅只是会算坐标还不行，这对付一场演习还马马虎虎但如果真上了战场，报上一组数据一通炮火打上来之后，保不准自己都懵了

    “这是我指挥上来的炮火吗？是敌人打的还是我打的？”

    “原来炮弹炸起来这么响这么可怕！”

    如果连这些情况都没搞清楚，那也就谈不上之后的指挥和引导了。

    所以我没有任何迟疑继续打。

    特别是没上过战场的一连就更是需要实弹训练，虽然这跟实战还有一些距离，但那一发发震耳欲聋的炮弹就在前方不远处炸开，至少也可以让他们想像一下战场的残酷。

    单兵战术训练方面，我就有意识的开始转变那种“精神战胜一切”的想法。

    这时代“左”的思想是根深蒂固，很多时候不仅仅是指挥员或是干部，当兵的甚至上过战场的都有许多人认为打仗靠的就是“人”。

    这里说的“靠的是人”，指的其实就是“精神力量决定一切，只要够勇敢就能打败一切敌人”的意思。

    而支持这种观点的最有力证据就是

    “你看，咱们部队跟小日本c跟国民党打的时候，哪里有什么先进的装备，还不是把小日本c国民党都打跑了！”

    “还有抗美援朝，咱们用的武器也是万国造，一样打败了美国佬的飞机大炮！”

    有这些事实支撑着，所以想要说服他们很困难。

    我所知道的是凡事都不可走极端，武器万能论是不对，精神万能论当然也不对。战争应该是人c战斗精神c武器以及战术思想等方面的结合，各方面都很重要，哪一方面要是落后了就像短板原理一样影响到整支部队的战斗力。

    但就像张司令所说的，要改变装备c改变教材相对来说还是容易的，但是要改变部队的这种风格和思想却不是三言两语就可以做得到的。

    所以我也不多说什么，仅仅只是在战术上做了点文章。

    比如规定：

    “能用炮火解决的必须用炮火解决！”

    “听到枪声c炮声时，首先要做的不是寻找声源和敌人，而是找地方掩蔽因为这时很有可能代表着敌人在瞄准你或是队友发现了敌人！”

    “不要离开自己的队友，因为团结力量大，孤身一人发挥不了什么作用，而且很容易被敌人消灭。”

    “要注意与队友互相掩护，不要在没有队友掩护的情况下进攻c撤退或是穿过开阔地！”

    这些添加进去的战术吧其实从根本上来说是跟部队“左”的思想相抵触的。

    但我并不是从思想上入手，而是从战术上入手人的思想也往往是这样，如果从正面去教育的话，往往不只起不到预期的效果还会引起很大的抵触。

    但如果换一个角度去做就像我从总结战斗经验和战术方法上向战士们潜移默化的传输，就可以让他们在不知不觉中受到影响。

    这样下去时间一久，等他们再回过头看以前的自己的时候才猛然发现不知什么时候整个思想都变了。(未完待续)

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